Centro de Recursos del aprendizaje (Cra), Mineduc., 2015
En el marco del Plan Nacional de la Lectura, les presentamos una revisión y análisis de estudios internacionales con respecto a la lectura en Chile, su estado y avances.
En los últimos años, Chile ha participado en diversas evaluaciones internacionales del ámbito educativo. El Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce), una de las evaluaciones de desempeño más representativas de Latinoamérica, fue implementado durante 2013 por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (Llece), enmarcado en la acción de la Unesco. Su propósito es evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes de educación básica de quince países de América Latina y el Caribe, y proporcionar información confiable para la toma de decisiones en políticas educativas, que contribuyan a mejorar la calidad de la educación.
